PISA hat es gezeigt: Das zweisprachige Schulsystem Südtirols hat im Bereich Lesekompetenz noch etwas besser abgeschnitten als Finnland. Ein wichtiger Grund: die frühe Förderung der Lesefähigkeit in den beiden Sprachen Deutsch und Italienisch, zu der sehr schnell Englisch hinzukommt. Der Schlüssel zum Schulerfolg ist hier also eine gezielt früh geförderte Mehrsprachigkeit, die eine Schlüsselkompetenz darstellt.

Gerade jetzt mit der Lissabonner Strategie der Europäischen Union kommt sie immer stärker in den Alltag der (Fremdsprachen)Lehrer. So müssen Lehrer diese Kompetenz immer häufiger ihren Schülern vermitteln. Hierzu benötigen sie selbst zwei wichtige Kernkompetenzen: Aktive Kenntnisse in Englisch und in mindestens zwei weiteren Sprachen und ein rezeptives Verständnis von Internationalismen und Sprachfamilien. Die Methode "Europäische Interkomprehension" ist die kultursensitive Ergänzung zum Englischen als Welthilfssprache, indem sie Kenntnisse in diesen Schlüsselkompetenzen vermittelt.

Ziele:
Dieses Seminar hat das Ziel, Methoden zu vermitteln, wie traditioneller Sprachunterricht in romanischen Sprachen im Hinblick auf das Erlernen mehrerer romanischer Sprachen und Englisch attraktiver gestaltet werden kann. Am Ende sind die Teilnehmer befähigt, ihren Sprachunterricht durch die mit dem "Europäischen Sprachensigel" ausgezeichnete Eurocom-Methode zu ergänzen und eine höhere Motivation und bessere Fremdsprachenkenntnisse ihrer Schüler zu erreichen

Methoden:
Im Seminar wird mit computerbasierten und gedruckten Lehrwerken von EuroComRom zum panromanischen Wortschatz der Sprachen Italienisch, Katalanisch, Französisch, Portugiesisch und Rumänisch sowie der internationalen Verkehrssprache Englisch gearbeitet. Impulsvorträge bilden den Einstieg, Textmaterialen die Vertiefung und Übungen die Praxisanwendung der Vermittlung der EuroCom-Methode.

Leitung:
Das Seminar steht unter der Leitung von Prof. Dr. Peter J. Weber:

RESEARCH CENTRE ON MULTILINGUALISM
CENTRE DE RECHERCHE SUR LE PLURILINGUISME
FORSCHUNGSZENTRUM FÜR MEHRSPRACHIGKEIT
ONDERZOEKSCENTRUM VOOR MEERTALIGHEID

Katholieke Universiteit Brussel
Vrijheidslaan 17, avenue de la liberté, B-1081 Brussel/Bruxelles

http://www.kubrussel.ac.be/onderwijs/personeel/weber/index.htm

Die vorgesehenen Referenten kommen aus dem Forschungszentrum für Mehrsprachigkeit.
Der Lehrgang wird auf elektronischem Weg vor- und nachbereitet.

Sonntag, den 16. September 2007
17:00 -- 18:00 Uhr: Eröffnung und Begrüßung der Teilnehmer
18:00 -- 18:45 Uhr: Gemeinsames Abendessen
18:45 -- 20:15 Uhr: Vorstellungsrunde

Montag, den 17.September 2007
Vormittag: Einstieg in die Thematik der Mehrsprachigkeit
Gemeinsames Mittagessen in der Akademie
Nachmittag: Pädagogisches und neurobiologische Grundlagen der Mehrsprachigkeit
Gemeinsames Abendessen in der Akademie
19:00 Uhr:Zusammenfassung der Ergebnisse (Evaluation)

Dienstag, den 18. September 2007
Vormittag: Modelle zum mehrsprachigen Unterricht
Gemeinsames Mittagessen in der Akademie
Nachmittag: Übungen zur Umsetzung mehrsprachigen Unterrichts
Gemeinsames Abendessen in der Akademie
19:30 Uhr: Kulturelle und sozioökonomische Aspekte des Tagungsortes (Oberhofer)

Mittwoch, den 19. September 2007
08:00 -- 09:00 Uhr: Fahrt in die Sprachinsel Fersental/Valle die Mocheni
09:00 -- 10:30 Uhr: Das Valle dei Mocheni (Fersental) als Kultur- und Sprachinsel (Vortrag zur Integration von Volksgruppen und Minderheiten)(Baur)
10:30 -- 12:30 Uhr: Besuch einer Sprachinselschule (Vorstellung durch Schulleitung und Universität Trento)
12:00 -- 13:30 Uhr: Gemeinsames Mittagessen mit Repräsentanten der Region Trentino -- Südtirol
13:30 -- 14:30 Uhr: Rückfahrt zur Akademie
Anschließend: Einstieg in die Methode Eurocom
Gemeinsames Abendessen in der Akademie
19:30 Uhr: Zusammenfassung der Ergebnisse (Evaluation)

Donnerstag, den 20. September 2007
Vormittag: Internationaler Wortschatz und Übungen
Gemeinsames Mittagessen in der Akademie
Nachmittag: Panromanischer Wortschatz und Übungen
Gemeinsames Abendessen in der Akademie
19:30 Uhr: Zusammenfassung der Ergebnisse (Evaluation)

Freitag, den 21. September 2007
Vormittag: Lautentsprechungen, Graphien und Aussprache und Übungen
Gemeinsames Mittagessen in der Akademie
Nachmittag: Panromanische Syntax und Morphosyntaktische Elemente und Übungen
19:30 Uhr: Zusammenfassung der Ergebnisse (Evaluation)

Samstag, den 22. September 2007
Vormittag: Seminarevaluation
12:00 Uhr: Ende des Lehrgangs; Verabschiedung der Lehrgangsteilnehmer

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